Tolerancja  – słowo jeszcze tak bardzo odległe dla wielu osób  . Podświadomie, bądź świadomie odpychają ułomność  innych dzieci , które nie są doskonałe . Mój syn, córka jest zdrowym dzieckiem- mówią. Nie życzę sobie, aby uczęszczały do klasy integracyjnej z dzieckiem ‘Innym”, autystycznym.

One są nadpobudliwe, hałaśliwe …W takich warunkach uczyć się nie będzie..

Źródło : http://www.express.bydgoski.pl/look/article.tpl?IdLanguage=17&IdPublication=2&NrIssue=2188&NrSection=500&NrArticle=227920

Trudne klasy innych dzieci

Zakończył się nabór do szkół – z klasami integracyjnymi znowu jest kłopot

 Rodzice „normalnych” dzieci nie chcą, żeby chodziły do pierwszych klas integracyjnych. – Trafiają tam, bo tak są wypełniane ankiety zgłoszeniowe – mówią urzędnicy.

Skończył się internetowy nabór do klas „0” i pierwszych. Grupa dzieci – wbrew woli ich rodziców – trafiła do klas integracyjnych.

Rodzic dziecka ze Szkoły Podstawowej nr 13, przy którym działa ośrodek dzieci chorych na autyzm, opowiada: – Na drzwiach szkoły wywieszono listę uczniów przyjętych do klas „0” i klas pierwszych. Można zwrócić uwagę na magiczny dopisek „int”. Zgodnie z obowiązującym prawem wypełniłem internetowy formularz zapisu 5-latka do zerówki. Ponieważ dziecko jest małe i sporo chorowało koniecznie, szukałem opcji 5-godzinnej. System dopisał do mojego wyboru skrót „int”. Nie zauważyłem tego. Potem okazało się, że to klasa integracyjna z dziećmi chorymi na autyzm. Początkowo się tym tylko martwiłem, ale kiedy zobaczyłem, jak bardzo nadpobudliwe i hałaśliwe są dzieci, że zajęcia są rozbite i prowadzone przez dwóch, albo trzech nauczycieli jednocześnie, zwróciłem się z prośbą o przeniesienie dziecka do normalnej klasy.

Rozpoczął się konflikt – twierdzi rodzic. – Napisałem oświadczenie, że nie wyrażam zgody na taką formę nauczania mojego dziecka. Przeniosłem dziecko do innej placówki. Proszę sobie wyobrazić naszą troskę jako rodziców, kiedy przez tak długi czas nasz problem był nierozwiązany.

Tylko za zgodą rodzica.

Zgodnie z obowiązującym prawem, pełnosprawne dziecko w klasie integracyjnej może się znaleźć tylko wtedy, gdy godzi się na to rodzic.

– Bywają jednak inne przypadki – przyznaje Jolanta Metkowska, dyrektor Wydziału Wspomagania Edukacji Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy.

– Szkoła się rozwija kosztem poszanowania prawa i wolności obywatelskich, ponieważ dyrektorzy bez zgody rodziców przydzielają zdrowe dzieci do klas integracyjnych z dziećmi chorymi na autyzm. W pojedynkę rodzice przegrywają – podsumowuje rodzic z Jarów.

Negocjacje i argumenty.

– Rzeczywiście, był taki jeden przypadek, ale była to ewidentnie wina rodzica, który zaznaczył, być może przez niedopatrzenie, w formularzu, że ma to być klasa integracyjna – mówi Iwona Waszkiewicz, dyrektorka Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Bydgoszczy. – Rozpatrywaliśmy ten przypadek kilka miesięcy. Podobne sytuacje są bardzo rzadkie.

Potwierdza to Jolanta Metkowska. – Nie ma dowodów na to, że dzieci zdrowe w klasie integracyjnej rozwijają się wolniej – podkreśla. – Między innymi są tam lepiej przygotowani nauczyciele. Nasze obserwacje potwierdzają, że w klasach integracyjnych dzieci rozwijają się lepiej, bo na rozwój właśnie nauczyciele stawiają. Jeśli jednak dochodzi do sytuacji, że rodzice nie zgadzają się na pobyt ich dziecka w takim oddziale, próbujemy przedstawić argumenty i negocjować.

Integracja bywa ciężka

Zdrowi uczniowie mogą chodzić do klas integracyjnych za zgodą rodziców. Ale to niejedyny kłopot.

Klasy mogą powstać, gdy znajdzie się odpowiednia liczba zdrowych uczniów.

Zabrakło ich np. w 1 klasie XIII LO.(..)

Cóż, każdy ma prawo do własnej oceny , postrzegania życia  w swój osobisty sposób .Żal tylko dzieci, które właśnie w takim duchu świadomości są wychowywane . Maluch słucha nade wszystko przekazu swojego Rodzica. On jest dla niego tym największym autorytetem. W jaki sposób wykształtuje w sobie wrażliwość  , jak zrozumie  potrzeby chorej koleżanki, kolegi ?

Znam wiele Rodzin, które zapisują swoje dzieciaczki właśnie do klas integracyjnych . W gronie  dzieci zdrowych i mniej doskonałych  rozwijają cechy , które nie są suchą teorią . Aspekt moralny tak wiele znaczył od zawsze . Człowieczeństwo  oceniamy po tym, kim ta osoba jest, a nie , co posiada , jak wygląda, jest brzydka, ładna.  W pięknym opakowaniu możesz  znaleźć często prezent, który nie sprawi Tobie radości. W pudełeczku wykonanym własnoręcznie nie musi być niczego…ono samo w sobie jest już pięknym prezentem.  Integracja – słowo powszechnie znane…Klasy integracyjne są właśnie po to, by dzieci zdrowe uczyły się tolerancji, pomocy tym troszkę słabszym od siebie. Dzieci chore zaś uczą się od swoich zdrowych kolegów  umiejętności, które te już pozyskały.  Wzajemne relacje rodzą więzi, które będą procentowały w dalszym, dorosłym życiu.

Dziecko zdrowe  poprzez przekaz Rodziców  będzie potrafiło   posłać szczery uśmiech   chłopcu, dziewczynce z zespołem dawna, porażeniem mózgowym…zaburzeniem widocznym .

Dziecko, któremu Rodzic wpaja , że „Inny”, to gorszy…nie z własnej winy będzie szydził, gardził kimś, kto nie jest doskonały ..

W  cytowanym artykule ujawnia się całkowity brak wiedzy wobec dzieci dotkniętych autyzmem . Kim są? Jakie mają wartości , jak im pomóc ….Stereotyp, że dzieci autystyczne to takie, które bujają się w milczeniu , krzyczą, biegają , biją innych jeszcze  nadal trwa…

Pewnie byłby ich los właśnie taki, gdyby nie przeogromne zaangażowanie Rodziców, którzy walczą z całych sił o umysły maluszków, które są podzielone jakby w dwóch wymiarach…

Przykre , że za swój trud ogromny, Miłość potężną  , która pozwala znosić różne etapy zaburzenia  Rodzice słyszą słowa o swoich cudownych dzieciach, które zwyczajnie bolą. Same dzieci na szczęście tych słów nie pojmują. Żaden z nich nie  prosi o współczucie.Prosi w swojej ciszy o zwyczajną akceptację dziecka, które jest  częścią  tej Rodziny .

Rodzicu zdrowych dzieci…proszę, nie oceniaj pochopnie, nie kształtuj psychiki swojego zdrowego dziecka  w otoczce odrzucania chorych, ułomnych . Nikt nie wie dzisiaj, co jego jutro czeka….

Ten zaburzony maluszek walczy  tak bardzo o wejście w grupę, normalne funkcjonowanie choćby w zakresie podstawowym . Twój zdrowy synek, córka takiej walki nie stoczył….Kształtuje się samodzielnie z Twoją pomocą. Za ciężką pracę nie odrzucaj, nie krytykuj.  Zrozum  i  szanuj każdego. To naprawdę proste . ….

Ogromny szacunek wobec Rodziców, którzy swoje pociechy zdrowe pozwolą włączyć do wspólnego pozyskiwania wiedzy wśród tych słabszych. Dzieci nie będą przeszkadzały . Będą pod opieką fachowców – specjalistów, którzy zadbają, aby nauka odbywała się prawidłowo.

Autyzm nie jest zaraźliwy. To piękne, splątane umysły, które trzeba wyzwolić . Dajcie im szansę , dajcie szansę Rodzicom. Błagam!!!!! Jak najmniej takich poglądów wobec „Innych „, cudownych dzieciaczków. Chcą żyć, śmiać się w swoim bólu…Czy to wiele ? Odpowiedz sobie sam Rodzicu, który miarkujesz wartości tak bardzo, bardzo płytko…

MOTYLKU KOCHANY…JAK MOŻNA CIEBIE, INNYCH CUDOWNYCH DZIECIACZKÓW NIE KOCHAĆ ?? BABCIA TEGO NIGDY NIE ZROZUMIE .JESTEŚ TAKI SAM JAK ZDROWY JAŚ, ANTOSIA I WIELE INNYCH DZIECI…TWOJE  ZMYSŁY TROSZKĘ SIĘ PLĄCZĄ…POKONAMY TO, ZOBACZYSZ…JESZCZE TROSZKĘ. TERAZ CIESZ SIĘ SWOIM SZCZĘŚCIEM . TAK WIELE OSÓB WAS KOCHA  MOJE AUTICZKI..CI, KTÓRZY NIE ZNAJĄ WASZEGO UROKU, SZCZEROŚCI PIĘKNEJ …NIE PRZEJMUJMY SIĘ NIMI..NIE CHCĄ, NIE MUSZĄ…MACIE NAS MOJE ISKIERKI . PRZYTULAM KAŻDEGO Z OSOBNA .WASZA BABCIA  GOSIA NIGDY  NIE  POZWOLI WAS SKRZYWDZIĆ!! BĘDĘ GŁOŚNO „KRZYCZAŁA”, JAK  KTOŚ WAS ZRANI CHOĆBY SŁOWEM…CZY ZROZUMIE, USŁYSZY? NIE WAŻNE..TO JEGO STRATA, NIE NASZA…KOCHAM WAS MALUSZKI BARDZO, BARDZO MOCNO…

Wszystko co dajesz innym, dajesz sobie samemu. „ Bruno Ferrero