{"id":1886,"date":"2010-09-19T17:13:43","date_gmt":"2010-09-19T17:13:43","guid":{"rendered":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/?p=1886"},"modified":"2010-09-19T17:13:43","modified_gmt":"2010-09-19T17:13:43","slug":"autyzm-jego-tajemnice","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/?p=1886","title":{"rendered":"AUTYZM , JEGO TAJEMNICE…"},"content":{"rendered":"

[youtube]http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pYfwGQ9pVGM[\/youtube]<\/strong><\/p>\n

Cytaty z publikacji medycznej o autyzmie : \u017ar\u00f3d\u0142o -Internet<\/p>\n

Upo\u015bledzenie komunikacji<\/strong><\/p>\n

Niezdolno\u015b\u0107 komunikowania si\u0119 polega g\u0142\u00f3wnie na niemo\u017cno\u015bci opanowania mowy i ograniczeniu rozumienia mowy. Nasilenie zaburze\u0144 jest bardzo r\u00f3\u017cnorodne. W skrajnych przypadkach wyst\u0119puje ca\u0142kowity braku rozumienia mowy oraz niezdolno\u015b\u0107 m\u00f3wienia utrzymuj\u0105ca si\u0119 do wieku doros\u0142ego. Inne dzieci ucz\u0105 si\u0119 m\u00f3wi\u0107 po 3-4 roku \u017cycia, jednak z nieprawid\u0142ow\u0105 sk\u0142adni\u0105 i fonologi\u0105, jeszcze inne osi\u0105gaj\u0105 szybkie post\u0119py, a\u017c do u\u017cywania pe\u0142nych, poprawnie artyku\u0142owanych zda\u0144. Cz\u0119sta jest echolalia, prozodia (melodia mowy) oraz wysoki i \u015bpiewny g\u0142os. Mowa ma cechy idiosynkratycznej z dziwacznym s\u0142ownictwem i niezwyk\u0142ym znaczeniem niekt\u00f3rych wyra\u017ce\u0144. Cz\u0119ste s\u0105 stereotypie s\u0142owne. Wiele dzieci autystycznych lepiej opanowuje pisanie ni\u017c j\u0119zyk m\u00f3wiony. U dzieci autystycznych stwierdza si\u0119 r\u00f3wnie\u017c zaburzenia komunikacji bezs\u0142ownej. Ma\u0142e dzieci z tym zaburzeniem nie s\u0105 w stanie potrz\u0105sn\u0105\u0107 g\u0142owa na .tak. lub .nie.. (..)<\/p>\n

Powtarzane i stereotypowe wzorce zachowania<\/strong><\/p>\n

U dzieci z autyzmem stwierdza si\u0119 w\u0105ski zakres zainteresowa\u0144 i aktywno\u015bci oraz niedostateczn\u0105 zdolno\u015b\u0107 zabawy, sztywno\u015b\u0107 i op\u00f3r wobec zmian. Cz\u0119sto trwaj\u0105 godzinami w bezu\u017cytecznych czynno\u015bciach, godzinami mog\u0105 bawi\u0107 si\u0119 sznurkiem lub kr\u0119ci\u0107 k\u00f3\u0142ka samochodu, wol\u0105 ustawia\u0107 lub rozstawia\u0107 zabawki ni\u017c si\u0119 nimi bawi\u0107. Charakterystyczne jest zajmowanie si\u0119 przedmiotami lub ich cz\u0119\u015bciami, stereotypowe lub powtarzane manieryzmy ruchowe. Upo\u015bledzone s\u0105 zabawy wymagaj\u0105ce wyobra\u017ani.<\/p>\n

U dzieci z autyzmem cz\u0119sto wyst\u0119puj\u0105 zaburzenia ruchowe: chodzenie na palcach, hipotonia stereotypie i apraksja (niemo\u017cno\u015b\u0107 powtarzania gestykulacji i niedostateczna zr\u0119czno\u015b\u0107 w wykonywaniu z\u0142o\u017conych zada\u0144 ruchowych). Stereotypie mog\u0105 przypomina\u0107 tiki. S\u0105 one bardziej nasilone u os\u00f3b s\u0142abo funkcjonuj\u0105cych. Wyst\u0119puj\u0105 w postaci trzepotania r\u0105k przy podnieceniu, \u015bciskania lub lizania d\u0142oni, przebieraniu palcami, skr\u0119caniu w\u0142os\u00f3w, wykr\u0119caniu palc\u00f3w. Mog\u0105 wyst\u0119powa\u0107 r\u00f3wnie\u017c samouszkodzenia, uderzania g\u0142ow\u0105 brak reakcji na d\u017awi\u0119ki lub nietolerancja pewnych d\u017awi\u0119k\u00f3w; wycofywanie si\u0119 z kontakt\u00f3w dotykowych, poci\u0105ganie nosem, rado\u015b\u0107 z wirowania na kr\u0119c\u0105cych si\u0119 przedmiotach i kr\u0119cenia si\u0119 w k\u00f3\u0142ko i zabaw antygrawitacyjnych (..) <\/strong><\/p>\n

Leczenie<\/strong><\/p>\n

Wczesna indywidualna edukacja dotycz\u0105ca zar\u00f3wno behawioralnych jak i poznawczych potrzeb dzieci autystycznych jest podstaw\u0105 post\u0119powania z chorym. Rodzice wymagaj\u0105 instrukta\u017cu dotycz\u0105cego przebywania z dzieckiem. Nie istniej\u0105 farmaceutyki lecz\u0105ce autyzm, jednak w przypadku konkretnych problem\u00f3w zachowania mo\u017cna stosowa\u0107 leki psychotropowe (..).<\/p>\n

——————————————————————————————————————————————-<\/p>\n

Sp\u00f3jrz na to dziecko\u2026..<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n

w pierwszym kontakcie pomy\u015bla\u0142by\u015b, \u017ce jest upo\u015bledzone,\u017ce funkcjonuje z cechami przytoczonymi w powy\u017cszym tek\u015bcie\u2026.pewnie nie. NIE, do pierwszego zapytania o jego imi\u0119, NIE \u2013 do pr\u00f3by przekazu przez Kubusia co chce , NIE do chwili, kiedy nie zacznie krzycze\u0107 nie wiadomo dlaczego, NIE \u2013 kiedy nie pobiegnie przed siebie na czubkach paluszk\u00f3w\u2026i jeszcze wiele razy NIE , p\u00f3ki nie poznasz jego osobowo\u015bci wprost.<\/strong><\/p>\n

Czy to jest na Jego korzy\u015b\u0107\u2026NIE\u2026\u2026bo w spo\u0142ecze\u0144stwie tolerancja jest ma\u0142o powszechna, bo po chwili fascynacji \u00a0\u015bliczn\u0105 bu\u017ak\u0105 odbierzesz Jego zachowanie jak wyj\u0105tkowo rozpieszczonego ch\u0142opca , bo on nie rozumie , \u017ce z niego szydzisz\u2026\u2026..i po chwili , kiedy wejdzie w Tw\u00f3j zdrowy \u015bwiat u\u015bmiechnie si\u0119 do Ciebie dzi\u0119kuj\u0105c za przykro\u015b\u0107, kt\u00f3r\u0105 jemu sprawi\u0142e\u015b. Upo\u015bledzenie zdrowo wygl\u0105daj\u0105cych dzieci jest pewnie trudniejsze w egzystencji ich samych, ich opiekun\u00f3w. Ich chore g\u0142\u00f3wki zaskakuj\u0105 inno\u015bci\u0105 niespodziewanie, ich inno\u015b\u0107 pojawia si\u0119 i na chwil\u0119 znika. Nie znaj\u0105c tego schorzenia , poj\u0119cia AUTYZMU i Ciebie nie mo\u017cna \u017ale oceni\u0107. To nie Twoja wina, \u017ce na temat tej choroby tak ma\u0142o si\u0119 m\u00f3wi. Jest tajemnic\u0105 sam\u0105 w sobie , dla innych te\u017c\u2026\u2026<\/strong><\/p>\n

Obejrzyj filmik za\u0142\u0105czony poni\u017cej\u2026\u2026Kubu\u015b nie umie m\u00f3wi\u0107, cieszy si\u0119 ca\u0142ym sob\u0105. Dla mnie jest CUDOWNYM WNUKIEM ,NAJDRO\u017bSZ\u0104 DZIECINK\u0104\u2026.DZIECINK\u0104 ZE SWOJ\u0104 INNO\u015aCI\u0104…..z kaprysami i u\u015bmiechem, z krzykiem i dziwn\u0105 rado\u015bci\u0105. <\/strong><\/p>\n

Ja to rozumiem\u2026.Ty si\u0119 tylko postaraj zrozumie\u0107\u2026a takim dzieciom, doros\u0142ym b\u0119dzie znacznie l\u017cej.<\/strong><\/p>\n

DZI\u0118KUJ\u0118
\n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[youtube]http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pYfwGQ9pVGM[\/youtube] Cytaty z publikacji medycznej o autyzmie : \u017ar\u00f3d\u0142o -Internet Upo\u015bledzenie komunikacji Niezdolno\u015b\u0107 komunikowania si\u0119 polega g\u0142\u00f3wnie na niemo\u017cno\u015bci opanowania mowy i ograniczeniu rozumienia mowy. Nasilenie zaburze\u0144 jest bardzo r\u00f3\u017cnorodne. […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"Layout":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1886"}],"collection":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1886"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1886\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1886"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1886"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1886"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}