Dziecko autystyczne widzi oczy, nos, usta, ale nie spostrzega twarzy jako ca\u0142o\u015bci. Nie wie, czy nast\u0119pnym razem s\u0105 to te same oczy i nos, poniewa\u017c nie rozpoznaje twarzy, nie odczy\u00adtuje jej wyrazu. Ponadto dzieci z autyzmem cz\u0119sto maj\u0105 ograniczon\u0105 przerzutno\u015b\u0107 spojrzenia. Fiksuj\u0105 wzrok na jednym okre\u015blonym bod\u017acu i nie kontroluj\u0105 otoczenia, rozgl\u0105daj\u0105c si\u0119 wok\u00f3\u0142. W\u00a0wielu przypadkach maj\u0105 r\u00f3wnie\u017c problem z r\u00f3wnoczesnym przyj\u0119ciem dozna\u0144 z dwu lub wi\u0119cej receptor\u00f3w. Je\u015bli patrz\u0105, unikaj\u0105 dotykania; gdy dotykaj\u0105, odwracaj\u0105 wzrok(..)<\/p>\n
Trudno\u015bci w rozwoju empatii<\/strong><\/p>\n Empatia to umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142brzmienia emocjonalnego. To kana\u0142 porozumienia mi\u0119dzy lud\u017ami, u dzieci autystycznych niestety nieczynny. Nie potrafi\u0105 one wczu\u0107 si\u0119 w\u00a0prze\u017cycia innej osoby ani domy\u015bli\u0107 si\u0119 jej reakcji w okre\u015blonej sytuacji (..) Tak pisze o tym Grandin (2004, s.\u00a078): \u201eBy\u0142am bardzo nieczu\u0142a. Nie potrafi\u0142am dawa\u0107 ani przyjmowa\u0107 mi\u0142o\u015bci od kogokolwiek. Cz\u0119sto odrzuca\u0142am ludzi, zra\u017caj\u0105c ich do siebie. Dzi\u015b tak\u017ce takie kontakty s\u0105 dla mnie trudne. Bardziej lubi\u0119 rzeczy” (..)<\/em> Pracuj\u0105c z\u00a0dzie\u0107mi autystycznymi, obserwuj\u0119, jak ich emocje przekszta\u0142caj\u0105 si\u0119 w uczucia. Wszystkie znane mi dzieci wytworzy\u0142y przywi\u0105zanie do matki. Wyr\u00f3\u017cnia\u0142y j\u0105 spo\u015br\u00f3d innych os\u00f3b, reago\u00adwa\u0142y na ni\u0105 rado\u015bci\u0105 i przytulaniem. Dzieci autystyczne wyra\u017anie te\u017c r\u00f3\u017cnicuj\u0105 sw\u00f3j stosunek do otaczaj\u0105cych je r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w i os\u00f3b doros\u0142ych. Niekt\u00f3rych darz\u0105 sympati\u0105, innych unikaj\u0105. Potrafi\u0105 nazywa\u0107 podstawowe stany uczuciowe widziane na zdj\u0119ciach (smutny, weso\u0142y)(..)<\/p>\n Z powodu zaburzonej percepcji dzieci z autyzmem s\u0105 ustawicznie zdezorientowane. Boj\u0105 si\u0119 wielu rzeczy, <\/em>zjawisk i bod\u017ac\u00f3w i s\u0105 wobec nich ca\u0142kowicie bezradne. W pocz\u0105tkowym etapie swojego \u017cycia nie potrafi\u0105 czerpa\u0107 poczucia bezpiecze\u0144stwa z wi\u0119zi z rodzicami. W\u00a0stanie spowodowanego l\u0119kiem pobudzenia ratuj\u0105 si\u0119 ucieczk\u0105. Jednak jest to ucieczka przed siebie, donik\u0105d, a jako taka nie redu\u00adkuje l\u0119ku. U dzieci z autyzmem bardzo cz\u0119sto upo\u015bledzona jest habituacja. Budz\u0105cy l\u0119k bodziec, mimo \u017ce wielokrotnie si\u0119 powtarza i nie powo\u00adduje \u017cadnych szk\u00f3d, nie jest \u201eoswajany” i za ka\u017cdym razem stanowi \u017ar\u00f3d\u0142o takich samych dozna\u0144 l\u0119kowych. Copeland pisze (1995, s.\u00a038): \u201eZdawa\u0142o si\u0119, \u017ce Ani\u0119 diabe\u0142 op\u0119ta\u0142: ko\u0142ysa\u0142a si\u0119 na krze\u015ble, za\u00adwodz\u0105c i wrzeszcz\u0105c jak zwykle, bez jednej \u0142zy. Zdawa\u0142o si\u0119, \u017ce s\u0105 to j\u0119ki pot\u0119pie\u0144ca. Nast\u0119pne tygodnie te\u017c by\u0142y wype\u0142nione krzykami Ani, coraz d\u0142u\u017cszymi i cz\u0119stszymi, a\u017c okaza\u0142o si\u0119, \u017ce panicznie boi si\u0119 ona wielkiego krzewu, kt\u00f3ry sta\u0142 za oknem i ko\u0142ysa\u0142 si\u0119 na wietrze”.(..)<\/p>\n Autostymulacja<\/strong> dotyczy najcz\u0119\u015bciej, jak wskazuje Olechnowicz (2004, s. 33), zmys\u0142u r\u00f3wnowagi. Przybiera ona r\u00f3\u017cnorodne formy. Jej naj\u0142agodniejsz\u0105 postaci\u0105 jest wahad\u0142owe kiwanie si\u0119, kt\u00f3re poma\u00adga roz\u0142adowa\u0107 napi\u0119cie, a jednocze\u015bnie bywa \u201e\u017ar\u00f3d\u0142em przyjemno\u015bci, jako \u00bbdalszy ci\u0105g\u00ab ko\u0142ysania si\u0119 w okresie prenatalnym”. Inn\u0105 cz\u0119st\u0105 form\u0105 stymulacji s\u0105 podskoki na palcach w miejscu. Zachowanie to, przy wzmo\u017conym napi\u0119ciu mi\u0119\u015bni, mo\u017ce trwa\u0107 d\u0142ugo. Niekt\u00f3re dzieci balansuj\u0105 na kraw\u0119dziach mebli, przyjmuj\u0105 r\u00f3\u017cne pozy lub wykonuj\u0105 z\u0142o\u017cone uk\u0142ady ruchowe, takie jak wirowanie czy kr\u0119cenie si\u0119 wok\u00f3\u0142 w\u0142asnej osi. Podczas autostymulacji na og\u00f3\u0142 s\u0105 nieobecne i wyizolowane. Ma to walor autoterapeutyczny – redukuje pobu\u00addzenie i uspokaja przez co zmniejsza sk\u0142onno\u015b\u0107 do wybuch\u00f3w. Wiele dzieci po zachowaniach autostymuluj\u0105cych wykazuje wi\u0119ksz\u0105 gotowo\u015b\u0107 do kontakt\u00f3w z otoczeniem. Je\u015bli jednak autostymulacja trwa zbyt d\u0142ugo, przekszta\u0142ca si\u0119 w nawykow\u0105 fiksacj\u0119 na tych do\u00adznaniach, co zamyka mo\u017cliwo\u015b\u0107 odbioru innych bod\u017ac\u00f3w.(..)<\/p>\n M\u00f3j Motylku Najdro\u017cszy \u2026babcia b\u0119dzie zawsze u boku Twojej Mamusi, Tatusia. B\u0119d\u0119 zawsze przy Tobie, ile tylko Bozia si\u0142 mi przeka\u017ce. Wyrwiemy Ciebie z tej dziwnej krainy , tylko musisz jeszcze troch\u0119 popracowa\u0107, przeczeka\u0107. Jeste\u015b dzielnym ch\u0142opczykiem, dasz rad\u0119. Wiesz, \u017ce serce mi p\u0119ka, kiedy wchodzisz w sw\u00f3j \u015bwiat i mnie tam nie wpuszczasz.. Nie mog\u0119 du\u017co M\u00f3j Skarbie, du\u017co te\u017c nie mo\u017ce medycyna. Obiecuj\u0119 Anio\u0142ku, \u017ce znajdziemy rozwi\u0105zanie. Wiesz Syneczku, nie ma rzeczy niemo\u017cliwych. Kiedy\u015b si\u0119 dowiesz, \u017ce babcia nigdy si\u0119 nie poddaje. Nieraz upadam, ale zaraz wstaj\u0119 . Tobie nie pozwol\u0119 upa\u015b\u0107 i zw\u0105tpi\u0107\u2026zbyt mocno Ciebie kocham, a MI\u0141O\u015a\u0106 S\u0142oneczko Ty moje, to Nasze \u017cycie. Tego fundamentu nikt i nic nie zburzy.<\/strong><\/p>\n ***FILMY Z KUBUSIEM ZAMIESZCZONE NA BLOGU\u00a0 – TERAPIA, WY\u0141\u0104CZENIA I INNE OBRAZUJ\u0104 PRAC\u0118 DZIECKA, KT\u00d3RE WALCZY O WEJ\u015aCIE DO \u015aWIATA ZDROWYCH, WALCZY CO DNIA , A MY RAZEM Z NIM – TRUDNE…OCE\u0143 SAM….<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" c.d cytat\u00f3w z artyku\u0142u … Wzrok Dziecko autystyczne widzi oczy, nos, usta, ale nie spostrzega twarzy jako ca\u0142o\u015bci. Nie wie, czy nast\u0119pnym razem s\u0105 to te same oczy i nos, […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"Layout":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1356"}],"collection":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1356"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1356\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1356"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1356"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1356"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}L\u0119k jako dominuj\u0105ce uczucie<\/h1>\n
![\"\"](\"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/DSC03178.jpg\" "\\"DSC03178\\"")
<\/a>![\"\"](\"http:\/\/pokochajciekubusia.pl\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/motyl9.gif\" "\\"motyl9\\"")
<\/a><\/p>\n